Taller de Prototipos 2 // Trabajo con Patrones de Teselado

En esta segunda parte del taller de prototipos que se efectuó enmarcado en el curso de Visualización digital de la Escuela de Arquitectura de la UDLA, donde ellos se enfrentaron al desarrollo de una variedad de patrones de teselado, usando como plataforma el 3ds Max y principalmente los Controladores de los poligonos Editables (Edit Poly).

para ello los alumnos profundizaron en el estudio de los patrones y los distintos teselado, a través de 4 ejercitaciones :

1.- Reconocimiento de Teselado básico con patrones Regulares (Cuadrados, triángulos, Pentágonos)

2.-Trabajo con Teselado SemiRegular (combinación de patrones geométricos)
Los alumnos en esta etapa, se les dio la posibilidad de combinar distintos controladores de 3DsMax para lograr distinitos teselados Semiregulares.

Luego se les pidio generar un modelo geométrico Analógico, de Cartón forrado para mostrar el resultado.

3.- Trabajo con Patrones Geométricos y sus Simetrías.

luego los alumnos trabajaron con patrones base, que luego fueron replicados por Simetria para llegar a un teselado geométrico complejo.

4.- Trabajo con patrones a través de Diagraman Gráfica (Referentes Voronoi y Delaunay)
por ultimo se trabajo con un diagrama geometrico ocupando un conjunto de Modificadores y controladores que permitio a los alumnos sacar resultados como los que se muestran.
Se generaron unos Prototipos de trupan 3mm en cortadora laser.

Taller de Prototipos // Conociendo Cortadora Laser

Estos trabajos fueron realizados por mis alumnos de la Escuela de Arquitectura de la UDLA.

Fue un taller realizado el 2013, para que los alumnos conocieran las ventajas de trabajar con la cortadora laser de la Escuela.

Básicamente el taller duro dos días, en el primero, los alumnos se enfrentaron a la herramienta 3DsMax, donde tuvieron que modelar un par de trabajos.

El primer día fue el desarrollo fragmentos de un plano para luego, usando modificadores del software, llegar al resultado que se observa, al estilo del diagrama de Voronoi.

Otro de los modelos fue, el desarrollo de una torre Orgánica para que los alumnos pudieran hacerles cortes horizontales con un eje vertical para llegar al resultado final.

El segundo día se trabajó con los planos en Cad para luego enviar el resultado a la Cortadora.

En este punto los alumnos tuvieron que reconocer las medidas máximas de la máquina de corte, para luego ordenar las piezas del prototipo de forma eficiente para ahorrar material.

TORRES